每个孩子都是破坏者，父母总是采取“有准备、时刻准备”的心理状态来面对随时可能发生的破坏。它可能是一张面目全非的报纸，也可能是一张再也无法打开的DVD。机器。为什么是这样？在这里，我先给大家讲几个理由。
虽然雯雯只有7个月大，但她的两只胖乎乎的小手已经开始展现出破坏力了——绘本被分离，面巾纸解体，云雨翻天，花朵被它们的利手毁坏。面对惨不忍睹的“犯罪”现场，父母只能欣慰地告诉自己：女儿又变本事了！因为他们知道：孩子们有一千个理由去破坏。
原因一：“那是什么？”
冰箱里的东西都被清空了。2岁的辰辰觉得这个白色大家伙对他已经没有任何吸引力了，于是他开始瞄准下一个目标：父亲的电脑。雄心勃勃的年轻人手里拿着一枚硬币走近桌上的机器。哈哈，他发现地上的铁盒子表面有一个小裂缝，就把硬币塞了进去！
新奇是幼儿探索世界的动力。他们的“研究契约”上只有一句话：掌握世界的秘密——他们必须检查所有他们仍然无法理解的东西。
他们的清单上是他们最感兴趣的东西：爸爸妈妈的物品。探索并不是一件坏事，只是它们总是会带来一些其他的后果。比如晨晨的硬币已经躺在电脑的软驱里了……
无论是需要修理的电脑，还是一瓶用完的结婚纪念日香水，对父母的忍耐力都是严峻的考验。我们想要大举进攻，但我们必须保持应有的耐心。因为我们也知道，孩子并不是故意造成伤害的。他们如何理解结婚纪念日对母亲的意义以及修电脑需要多少棒棒糖？
好吧，既然我们无法阻止这种探索行为，那就只能想办法把损失降到最低。我们可以收集珍贵的东西。对于那些难以隐藏的东西，比如电脑或者音箱，我们只能想办法转移他们的注意力，吸引他们到更新、更有趣、更适合他们的领域。
原因二：“我生气了！”
妈妈说：不行，不能再吃甜食了！
爸爸说：不行，你不能再玩了，我们得回家了！
不不不，连那个烦人的小玩具都说他不想站在塔上，所以他一直从积木上掉下来。
“真恶心！”4岁的明明生气地把玩具扔到地上，然后坐在地上放声大哭。
孩子在现实中对待事物有自己的底线，所以他很难忍受太多的拒绝。发脾气是他们表达失望的方式。遇到这种情况，家长需要保持冷静。
孩子发脾气后最希望得到照顾，因为他们需要确认“我还是父母的宝贝”，所以不能以暴制暴。但我们也要让他们明白，发脾气并不是破坏的许可，所以在他们冷静下来之后，一定要乖乖地把扔出去的玩具捡起来收起来。
给孩子的自由空间越少，他就越容易发脾气。因此，当父母对孩子说“不”时，不妨先考虑一下是否一定要拒绝孩子。有时候，我们可以找到一些折中的办法，多给孩子一些安慰，不让孩子生气。
理由三：“我做不到……”
早上，妈妈让露露把冰箱里的一袋袋牛奶搬到餐桌上。奶袋比小女孩预想的有点滑，也重一些，露罗还没到桌边，手里最调皮的奶袋就掉到了地上，摔碎了，牛奶溅得到处都是。妈妈当场愣住了，赶紧想着用什么来洗地毯。但她严肃的表情压倒了2岁的露露，让她放声大哭。
听到哭声，母亲突然意识到女儿感觉很不舒服——现在这个不幸的小家伙需要安慰，于是她不顾昂贵的地毯，把洒在女儿心上的牛奶清理干净。
像这样的事故经常发生在年幼的孩子身上，因为他们很容易高估自己的能力。它有助于父母密切关注孩子：我的孩子已经能做什么？她还不能做什么？如果她喜欢帮妈妈做事，面包比牛奶更适合她吗？
发生错误后，重要的是不要打小家伙。我们不应该说“看，你又搞砸了”或者“哦，你根本做不到”，这会让孩子感到沮丧。
理由四：“这就是大人该做的事！”
“啊！……”妈妈的尖叫声从浴室里传来，听起来像是遇到了加固连的“小强”。父亲赶紧跑过去，只见3岁的儿子一脸无辜地站在浴缸里，手里拿着一块滴着水的抹布。仔细一看，那块抹布好像是妻子心爱的丝质内衣……原来，儿子洗完澡后，兴致勃勃地用妈妈的“软抹布”擦着浴缸。
孩子们总是希望自己能像爸爸一样做很多事情，像妈妈一样聪明，倒果汁、推购物车、把钥匙插锁等等。小家伙喜欢模仿大人的行为，乐于助人。父母。这些行为虽然可以促进孩子的成长发育，但并不总能给父母带来快乐，比如3岁的孩子分不清丝绸内衣和抹布。
在这种情况下，尽管你可能想哭或大喊大叫，但最好克制自己，给孩子一个友好的表情。然后拿出一块抹布拿给孩子看，告诉他什么是专业的清洁工具，如何清洁浴缸。
这个过程可以充满乐趣。满足了孩子模仿的需要，也慢慢浇灭了妈妈心中的愤怒。当你带领孩子一起做家务，教他们如何不破坏东西时，可以尝试与丈夫沟通，送你一件新内衣作为成功家庭教育的礼物。
理由五：“太简单了！”
一岁半的童童实在不想再听到“哞”的声音了。电动玩具牛已经发出了数百次这样的声音。她想尝试一种新的玩法，于是她抱着可怜的小牛进了厨房，想知道如果这家伙进了水池会发生什么。结果当然可以想象，电牛犊没有学会游泳，而是变成了哑巴。……
“天啊，彻底坏掉了！”当童童妈妈把湿漉漉的玩具牛从池塘里捞出来时，她非常生气，因为这个玩具非常昂贵。但她也明白，要求孩子们了解科技含量和操作技巧显然有些过分，于是小湿牛就进了垃圾桶。
提供给孩子的玩具需要符合他们的年龄，激发他们的想象力，并且足够坚固。而当我们给他们玩具的时候，我们也应该教会他们什么是珍惜玩具。例如，当一个2岁的孩子想尝试一个木偶能从多高跳起时，我们应该让他们知道，如果这个玩具坏了，就没有新的玩具在等着他。
有时，孩子有太多的玩具，以至于他无法专注于一个玩具并探索如何玩它。就算失败了，他也觉得没关系。反正还有很多储备。因此，玩具损坏也就不足为奇了。
理由六：“我在这里！”
佳佳乖乖地在地板上搭建了火车轨道。今天他打破了自己的纪录，实际完成了3条隧道和2条立交桥。佳佳很兴奋：“妈妈！妈妈！快来看看我的火车轨道吧！”然而坐在电脑前的妈妈却始终没有回头看自己。
“妈妈妈妈！”佳佳又打了两次电话，但妈妈仍然专注于工作。佳佳赶紧环视房间，看到身后伸手可及的摇钱树，他就一把抓住了——他知道妈妈现在应该着急了，因为她说过很多次了不要碰树叶。失去。
对于幼儿来说，对他们的关注与食物和饮料一样重要。如果他没有得到足够的重视，他就会采取对策。这个时候，即使孩子被骂，也必须引起父母的注意。
当妈妈终于放下手中的一切，不惜牺牲地上的树叶，来看孩子搭建的火车轨道模型并大声称赞时，她不妨反思一下自己是否给了孩子当他最需要的时候就足够了。注意。
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