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1、小学心理健康辅导分析案例篇1 阿娇，女，11岁，五年级学生。性格上，胆小、自卑。在交往方面的主要问题有：不合群，孤独，害怕参加活动。上课从不主动举手回答问题，即使被老师提问也因紧张而说不完整，语言表达能力较差。
2、小学心理健康教育辅导案例篇1 基本情况 蔡施婷，女，小学二年级，班级中等生，性格耿直，脾气倔强，有些以自我为中心。
3、心理健康辅导案例篇1 学生的基本情况： 蔡文韬，三年级学生，男，8岁。
4、小学生心理健康教育是素质教育的重要组成部分，是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”。以下是我整理的小学心理健康教育案例分析，希望对大家有所帮助。 小学心理健康教育案例分析 篇1 新学期开始，我接了一个新班。
5、一年级心理健康案例分析篇1 我班有一名叫玮玮的男孩子，小小的个子。刚来时，躲在妈妈的身后，不肯放手，他那大大的眼睛警惕地看着周围的一切，流露出那份惊恐和不安。
1、符合学生的年龄实际和认识规律，遵循心理健康教育的原则。
2、(5)还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——损害身体健康。 (6)虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——欺骗、谎言。 网络与学生的心理 (1)沉迷网络一般有两种，一是沉迷于网络聊天，一是沉迷于网络游戏。
3、这节课老师也是很有人格魅力的，是一位有亲和力、有爱心、善良的老师，这样的老师是受欢迎的，相信老师一定也会成为一名非常优秀的心理老师。
1、小学心理健康教育教案范文篇1 活动目的： 引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。 学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。
2、小学生心理健康教育教案范文(篇1) 活动目标： 通过活动使幼儿体验，大家一起玩的快乐。 引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。 教学准备： 课件、磁带、录音机、大型积木、各种玩具若干。
3、小学四年级心理健康教育教案范文【篇1】 活动目标： 认知目标：让学生学会正确、全面地认识自我。 情感目标：建立良好的自我形象，对自己充满自信心。行为目标：发扬优点，克服缺点，塑造一个良好的自我。活动重点：正确认识自我的优缺点，接纳自我。
4、小学开学第一课心理健康教育主题班会教案1 设计背景： 本学期开学不久，我发现学生学习动力不足，自卑情况较为严重。作为六年级的小学生，能正确地了解、对待自己是很重要的，它能直接影响小学生的心理健康水平。
5、精选小学三年级心理健康主题班会教案 篇一 教学目标： 让学生敢于提问，消除“怕提问”的心理障碍。 让学生知道问题的表达简洁、清晰，语气温和，态度谦虚。
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